Модель автоматизированного внутригимназического мониторинга качество обучения на основе ИКТ.
«Стратегическая цель государственной политики в области образования - повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина» - так записано в современной модели образования - 2020.
Одной из приоритетных задач для реализации этой цели является формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг, посредством создания прозрачной объективной системы оценки достижений учащихся как основы перехода к следующему уровню образования, и механизмов участия потребителей и общественных институтов в контроле и оценке качества образования.
Деятельность гимназии как учреждения инновационного типа определена в соответствии с приоритетными направлениями развития образовательной системы Российского образования. Одно из направлений инновационной деятельности гимназии «Информатизация гимназического образовательного пространства в условиях модернизации Российского образования». На протяжении нескольких лет в гимназии разрабатывалась и апробировалась модель информационной инфраструктуры системы образования гимназии, направленной на повышение качества гимназического образования на основе использования информационных технологий в учебно-воспитательной, управленческой, научно-методической деятельности.
Одной из задач этого направления инновационной деятельности было разработать систему компьютерного мониторинга личностно-ориентированного обучения.
Однако реализация основных принципов личностно-ориентированного обучения и воспитания, предполагающих индивидуальный подход к каждому учащемуся, в условиях группового обучения в массовой школе – крайне сложная задача, требующая от педагога слишком много усилий.
Для ее решения необходимо наличие автоматизированной системы информационно-аналитического сопровождения ребенка, позволяющей отслеживать состояние образовательного процесса в отношении каждого учащегося с позиции обеспечения оптимальной ситуации его личностного развития.
Внедрение проекта «Модель автоматизированного внутригимназического мониторинга качество обучения на основе ИКТ» позволит создать прозрачную, объективную систему оценки качества образования в ОУ, отработать механизмы внутришкольного мониторинга, отличающиеся автоматизацией и оперативностью, а также доступностью их для общественности через средства массовой информации.