Наставничество

МАУ ИМЦ "Наставничество"

Наставничество в направлении профессионального развития педагогов

2023 - Год Педагога и наставника

Нормативная база федерального, регионального и муниципального уровня на сайте МАУ ИМЦ. Наставничество педагогов

Одной из наиболее острых проблем в образовании России на сегодняшний день является создание условий для успешной социализации и полноценной самореализации молодых кадров. Система образования нуждается в компетентном, ответственном педагоге, действующем в соответствии с государственной политикой и принципами психолого-педагогической науки. Система образования стремительно «стареет», поэтому необходим приток «свежих сил» - молодых, активных и компетентных педагогов. И от того, насколько хорошо они сумеют адаптироваться к своей профессиональной деятельности и условиям жизни, зависит будущее нашей страны.

Работа с молодыми специалистами, а также с вновь прибывшими педагогами в нашей гимназии традиционно является одной из самых важных составляющих методической работы. Эта деятельность особенно важна в свете выполнения задач Приоритетного национального проекта «Образование», развития, а также реализации плана действий по модернизации общего образования Томской области.

Цель: организовать работу с молодыми учителями, оказать методическую помощь в их профессиональном становлении в условиях реализации новых ФГОС, сформировать профессионально – адаптированного компетентного молодого учителя.

Реализация программы по сопровождению профессионального становления молодых специалистов осуществляется в рамках деятельности Школы Молодого Учителя и направлена на решение следующих задач:

1. индивидуализация процесса повышения профессиональной компетентности и мастерства молодых педагогов через создание индивидуальных образовательных программ личностного профессионального роста, планов самообразования и методической работы;
2. осуществление мониторинга уровня повышения профессиональной компетентности молодых педагогов, их возможностей, образовательных потребностей, профессиональных затруднений, динамики профессионального развития;
3. разработка системы оценки личностного профессионального роста молодых педагогов;
4. формирование кадрового ресурса, осуществление карьерного продвижения и системной презентации достижений молодых педагогов.
5. Создать условия для профессиональной адаптации молодых учителей в коллективе.
6. Выявить затруднения в профессиональной практике и принять меры по их предупреждению в дальнейшей работе.
7. Обеспечить постепенное вовлечение молодых учителей во все сферы школьной жизни.
8. Включить учителей в самообразовательную и исследовательскую деятельность.
9. Развивать профессиональное мышление и готовность к инновационным преобразованиям.

По инновационным направлениям работы педагогического коллектива гимназии Вам поможет Виртуальный наставник


Дорожная карта_наставничество
Положение_наставничество
Приказ об организации наставничества 2022-23 уч год
Приказ о назначении руководителей ПТГ
Программа наставничество

1 ноября 2022 года МАОУ гимназия № 56 г. Томска проводит Ежегодный Открытый фестиваль педагогических инновационных идей по применению цифровых технологий в гимназическом образовании в рамках муниципальной сети по сопровождению молодых педагогов
>

Информация на сайте ИМЦ

Цель:
способствование развитию инновационных педагогических технологий, в том числе цифровых, для совершенствования качества образовательного процесса и результатов образовательной деятельности.

Материалы Открытого фестиваля педагогических инновационных идей по применению цифровых технологий в гимназическом образовании 2022

Итоги мероприятий на сайте МАУ ИМЦ

Наставничество обучающихся

Нормативная база федерального, регионального и муниципального уровня на сайте МАУ ИМЦ. Наставничество обучающихся

Дорожная карта_наставничество_ППК

Приказ О наставничестве

НПК Взгляд юных исследователей в рамках муниципальной образовательной сети

Шмелевские чтения

Тренинг для обучащихся по ФГ


Цель - разносторонняя поддержка обучающихся с особыми образовательными/социальными потребностями.

Задачи:
-помощь в реализации лидерского потенциала
-развитие гибких навыков и компетенций
-оказание помощи в адаптации к новым условиям среды
-создание комфортных условий и экологичных коммуникаций внутри образовательной организации
-улучшение результата учебы, а также успехов во внеурочной и внеклассной деятельности
- снижение числа школьников, состоящих в "группе риска"
-укрепление связи школьника - будущего выпускника с гимназией

В гимназии функционируют службы, деятельность которых направлена на решение поставленных задач:

Служба медиации гимназии
Психологическая служба гимназии
Детское самоуправление гимназии
Ассоциация выпускников