Блок B
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8

В 6

В 6

 

Среди предложений  (№№ предложений) найдите сложное предложение с  союзной подчинительной и сочинительной связью между частями. Напишите номер этого сложного предложения.

 

Среди предложений (№№) найдите сложноподчинённое предложение с последовательным/параллельным/однородным подчинением придаточных.

 

Среди предложений (№№) укажите предложение с придаточным причины (любой другой вид).

 

Необходимые знания:

·        Типы придаточных предложений.

·        Типы подчинения придаточной конструкции главной.

·        Типы связи между частями сложного предложения.

 

 

 

определительные

изъяснительные

обстоятельственные

Относятся к ИС в главном предложении. Отвечают на вопрос какой? Присоединяются к главному при помощи союзного слова.

Относятся в главной конструкции к словам со значением речи, мысли, чувства и дополняют (изъясняют, раскрывают) смысл этих слов.

Придаточные данного вида относятся  к глаголам или словам с обстоятельственным значением в главном предложении и уточняют место, время, причину, цель действия и др.

Дом (какой?), где я живу, находится на краю деревни.

Мы знали (о чём?), что он принёс много еды.

 

 

 

 

 

 

Типы подчинения придаточного предложения главному

 

последовательное

Каждое следующее предложение зависит от предыдущего («вагончики»).

По радио сообщили (что?), что в бухте ещё держится лёд (что из этого следует?), так что подсобные катера не могут выйти.

однородное

Оба придаточных зависят от одного главного, отвечают на один вопрос, являются однородными.

Мне снился сон (какой?), что сплю я беспробудно,   что умер я и в грёзы погружён.

параллельное

Подчинение придаточных, при котором они относятся к разным словам одного и того же главного предложения.

 

 

 

 

(Когда?) Когда бричка была уже на конце деревни, Чичиков подозвал к себе первого мужика (какого?), который, поднявши где-то на дороге толстое бревно, тащил его на плече.

неоднородное

Такое подчинение придаточных, при котором они относятся к одному и тому же слову в главном предложении, но отвечают на разные вопросы.

Я должен был нанять (зачем? почему?) быков, чтобы втащить мою тележку на эту проклятую гору, потому что была уже осень и гололедица.

Смешанное (комбинированное)

Сочетаются разные типы подчинения придаточных.

В воздухе, куда ни взглянешь, кружатся целые облака снежинок, так что не разберёшь, идёт ли снег с неба или с земли.

 

 

 

 

 

Типы связи между частями сложного предложения.

 

·        Сочинительная. Это связь сложносочинённого предложения. ССП – это сложное предложение, состоящие из РАВНОПРАВНЫХ по смыслу простых предложений, соединённых сочинительными союзами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

·        Подчинительная. Связь сложноподчинённого предложения. СПП – это сложное предложение, в котором одно простое предложение (придаточное) по смыслу подчинено другому (главному) и связано с ним подчинительным союзом или союзным словом:

 

 

Разбор задания.

 

Среди предложений 1-16 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных.

 

Обрати внимание: предложение должно быть ОДНО!

 

(1)В современном обществе целый океан проблем. (2)Они обступают повсюду, и по какой дорожке не пойдёшь, возникают новые. (3)Возьмём вопрос о чтении – на уроке, домашнем. (4)О том, много ли читают, как читают, как относятся к книге. (5)Тоже дело очень сложное. (6)Сейчас, по моим наблюдениям, читают гораздо меньше, чем 25-30 лет назад. (7)Я помню годы войны, когда я мальчишкой оказался в эвакуации, в тылу, в особых больничных условиях. (8)Какой великой ценностью была для нас книга! (9)Готовы были выменять её на любую мальчишескую радость – на марки, на рогатки, на что угодно. (10)Причём выменять не в личное пользование, а только почитать. (11)Уже это было счастьем. (12)Наиболее популярными мальчишками среди нас были те, кто умел пересказать книгу, которую никто не видел в глаза. (13)Те, кто мог рассказывать «Трёх мушкетёров», «Всадника без головы» и … «Войну и мир». (14)Да-да, «Войну  и мир», это серьёзное произведение, я услышал в рассказах мальчика одиннадцати лет (15)В десять лет я прочитал «Мёртвые души» Гоголя и «Коварство и любовь» Шиллера. (16)Не могу сказать, что многое понял, но я до сих пор представляю себе какие-то сцены из Шиллера.

 

Образец рассуждения:

Помню: «вагончики»! Каждое следующее – из предыдущего!

№1 – простое предложение.

№2 – нет двух придаточных.

№3 – простое.

№4 – не вагончики.

№5 – простое.

№6 – с одним придаточным.

№7 – с одним придаточным.

№8 – простое.

№9 – простое.

№10 – с противопоставлением.

№11 – простое.

№12 – 2 придаточных! Проверяем. Наиболее популярными мальчишками среди нас были те (какие?), кто умел пересказать книгу (какую?), которую никто не видел в глаза. Вагончики!

№13 – СПП с одним придаточным.

№14 – простое.

№15 – простое.

№16 – с разными видами связи.

Правильный вариант ответа: предложение №12.